Tornar A L’escola: Una Nova Mascota Per Al Professor I La Classe

2024 Autora: Daisy Haig | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:06

És l’inici d’un nou curs acadèmic: un moment per donar una nova fulla, un moment per convertir les fulles en … amanida. Per a la mascota de l’aula, és a dir.

Tant si sou el mestre, l’alumne o un pare que treballa com a ajudant del professor, potser estigueu pensant que aquest seria un any fantàstic per incloure un animal real a l’aula. Aquesta és una idea meravellosa, ja que hi ha nombroses oportunitats per aprendre dels animals. Però abans de sortir a la botiga d’animals per buscar una mascota petita meravellosa, feu la vostra investigació. Per començar, consulteu la política de mascotes de l’aula del vostre centre educatiu i obteniu el vistiplau del director de l’escola, que també us indicarà quins animals s’han aprovat prèviament per a l’aula. Un cop resolt això, investigueu quin animal és el més adequat per a la vostra classe.

El fet que s’hagi aprovat un animal per a la classe no el converteix en una opció ideal per a la vostra classe. Penseu en això: si tothom al vostre barri tingués tigres, també en trauríeu? El mateix passa amb els animals petits i aparentment inofensius. És possible que la classe del passadís s’ho hagi passat molt bé amb la seva tortuga l’any passat, però això no fa que les tortugues siguin una bona opció. De fet, des de 1975, quan un brot sever de salmonelosi relacionada amb les tortugues va infectar milers de nens a tot els EUA, la FDA va prohibir la venda de tortugues com a mascotes, tot i que això no ha impedit la seva venda com a tal. El mateix passa amb la majoria dels altres rèptils i amfibis: no s’aconsella a l’aula. No obstant això, amb una planificació i pautes adequades, es poden fer excepcions.

Si la vostra inclinació és més bonica i peluda, seguiu amb els petits tipus silenciosos que dormen a la nit. Aleshores, podeu estar segur que estaran desperts durant el dia. Sobretot, trieu un animal que us agradi, ja que sou qui passareu la major part del temps amb ell al final del dia, al final de la setmana i al final del curs escolar.

Algunes de les principals preguntes que us heu de fer abans d’adoptar una mascota de classe:

• Qui pagarà el menjar, els subministraments i la possible atenció veterinària d’aquest animal?
• Hi ha prou espai a l’aula per a aquesta mascota?
• He triat una mascota amb un risc mínim o que sigui adequada per a l'edat i el nivell de manipulació de la meva classe? (Tots els animals tenen un risc de malaltia transmissible.)

Sigui senzill i segueixi els clàssics. Aquests són alguns breus exemples de les millors i les pitjors mascotes per a l’aula:

Millor:

• Els conillets d’índies, les rates, els ratolins i els gerbils són bones opcions, ja que són actius durant el dia, els agrada socialitzar i tenen molt a manejar. Hi ha moltes espècies diferents de tot el món, de manera que són perfectes per a tasques de recerca. I assegureu-vos d’investigar primer, ja que cadascun té el seu propi tipus d’hàbitat.
• El peix daurat i el betta (també conegut com a peix combatent siamès) són excel·lents opcions d’aula per la seva facilitat de cura, alimentació i vida útil relativament llarga. També es consideren criatures intel·ligents, amb la capacitat de formar records a llarg termini. Les seves històries, hàbits i capacitats d’aprenentatge poden ser temes rellevants per a l’estudi i la discussió.

El pitjor:

• Els hàmsters són nocturns, de manera que no els interessaran les activitats durant el dia. La preocupació és que els nens es puguin impacientar i intentin atrapar el hàmster, despertant-los i provocant estrès indegut.
• Els rèptils i els amfibis estan molt desaconsellats, ja que ambdós comporten un risc inacceptable d’infecció per Salmonella. Això inclou les petites tortugues d'aquari, que poden transmetre Salmonella fins i tot sense contacte directe.
• Els conills són bonics, però generalment es consideren massa salvatges o es sobresurten fàcilment, cosa que provoca ratllades de les fortes potes posteriors quan es mantenen. També requereixen una gran quantitat d’espai per fer exercici, un factor que no es pot accedir fàcilment a la majoria d’aules.
• Els ocells solen ser forts (no són benvinguts durant una prova) i també són molt sensibles al canvi de temperatura, cosa que fa que la seva ubicació a una habitació sigui la principal preocupació. La preparació també és important, ja que les seves ales hauran de ser retallades professionalment per evitar fugides accidentals.

Les espècies d’animals i edat de la classe són indicadors forts del que seria una mascota de gran classe. Per què no investigueu, feu una llista de les opcions, discutiu els pros i els contres de cadascun i feu que la classe hi voti? Aleshores podeu estar segur que tots inverteixen en el millor resultat per a la mascota.

Aquests són alguns enllaços fantàstics per començar:

• The Humane Society: és una mascota d’aula per a vosaltres?
• LVMA: consideracions com a professor i propietari d’animals de companyia a l’aula
• Kids 4 Research: Cuidar mascotes d’aula