Animals De Companyia: El Millor Encongiment Del Vostre Fill

2024 Autora: Daisy Haig | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 03:06

El Txad és un gos de servei groc entrenat en autisme de Labrador. Es va unir a la família Vaccaro a Manhattan per ajudar a protegir Milo Vaccaro, d'11 anys, mentre estava en públic. Milo tenia tendència a tenir rabietes i a intentar fugir quan estava fora de multitud. L’autisme de Milo també li dificulta la comunicació i establir vincles socials. El Txad ha canviat tot això.

Claire Vaccaro, la mare de Milo, va compartir això feliçment amb la reportera del New York Times, Carla Baranauckas:

“Dins d'una setmana, diria, vaig notar enormes canvis. Cada cop s’han produït més canvis al llarg dels mesos a mesura que el seu vincle ha crescut. És molt més tranquil. Es pot concentrar durant períodes de temps molt més llargs. És gairebé com si s’hagués aixecat un núvol.

La senyora Baranauckas també va informar a l'article:

La doctora Melissa A. Nishawala, directora clínica del servei d’espectre autista del Centre d’Estudis Infantils de la Universitat de Nova York, va dir que va veure “un canvi destacat i notable” a Milo, tot i que el gos només s’asseia tranquil·lament a l’habitació. "Va començar a donar-me narracions d'una manera que mai no va fer", va dir, i va afegir que la majoria eren sobre el gos.

Els canvis han estat tan profunds que la senyora Vaccaro i la doctora Nishawala comencen a parlar del deslletament de Milo d’alguns dels seus medicaments.

El Txad i el Milo són només una de les moltes històries en què s’han trobat mascotes per ajudar els nens amb trastorns psicològics importants.

Un estudi de Barbara Wood a la Capital University va demostrar que els nens amb discapacitats emocionals greus milloraven mesurablement quan la teràpia incloïa una mascota. Green Chimneys ha tingut un gran èxit amb nens descuidats o amb antecedents d'abús físic i emocional extrem mitjançant l'ús d'animals de granja i salvatges en els seus programes de tractament.

Green Chimneys és un grup de "campus agrícoles" a l'estat de Nova York que accepta nens amb discapacitats emocionals greus procedents d'institucions psiquiàtriques i dels districtes escolars de l'estat de Nova York. El tractament inclou la responsabilitat de cuidar animals sans i rehabilitar bestiar ferit i vida salvatge.

Els estudiants fan de manipuladors quan els animals són traslladats a escoles del barri de la ciutat per a programes especials. També actuen com a guies per als 30.000 escolars que visiten anualment per experimentar la vida de la granja. El doctor Ross, que va fundar l'escola el 1948, diu del programa a Green Chimneys:

"Per a molts nens la criança dels quals ha estat defectuosa, la cura d'un animal pot interrompre el cicle d'abús que es repeteix durant generacions", va dir. Poden aprendre a ser cuidadors, fins i tot si no han estat ben cuidats.

'' És una experiència especialment poderosa per a aquests nens, que es veuen ferits en cert sentit '', va dir el doctor Ross. '' Si podeu tenir cura d'un animal amb discapacitat i veure que pot sobreviure, fins i tot si falta una cama, tindreu la sensació que podeu sobreviure a vosaltres mateixos. És una mica esgarrifós, però cert."

Però l’ajut que els animals de companyia ofereixen emocionalment i psicològicament no es limita a aquells amb problemes o malalties. Els estudis demostren que les mascotes també proporcionen ajuda als nens normals.

• Els estudis han relacionat la propietat familiar d’una mascota amb una major autoestima i un major desenvolupament cognitiu en nens petits.
• Els nens amb mascotes a casa tenen puntuacions significativament més altes en escales d’empatia i habilitats socials.
• Un estudi d'un grup de 100 nens menors de 13 anys que posseïa gats va trobar que més del 80% va dir que es portava millor amb la família i els amics.
• Un estudi de l'enquesta va trobar que el 70% de les famílies van informar que augmentaven la felicitat i la diversió familiar després de tenir una mascota.

Crec que gran part de l’efecte profund que tenen les mascotes sobre la salut, les habilitats d’aprenentatge i el desenvolupament emocional dels nens es deu al fet que no són “només mascotes”, sinó que són membres de les nostres famílies sense criteri, incondicionals i afectuosos. Les mascotes ajuden les famílies a fer-se més fortes i properes. L’especialista en desenvolupament infantil Dr. Gail F. Melson ho resumeix millor:

"Sempre que pregunto als nens i als pares si les seves mascotes formen part realment de la família, la majoria semblen sorpresos i gairebé ofesos per la pregunta", diu el doctor Melson. La resposta més freqüent: "És clar que ho són!"

Dr. Ken Tudor